A.社會(huì)性
B.普遍性
C.互動(dòng)性
D.共享性
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A.生活方式因素
B.環(huán)境因素
C.生物學(xué)因素
D.衛(wèi)生服務(wù)因素
A.有效性
B.適當(dāng)性
C.可接受性
D.效率
E.公平性
A.區(qū)分引起健康問題的行為與非行為因素
B.區(qū)分重要行為與不重要行為
C.區(qū)分高可變行為與低可變行為
D.區(qū)分隱性行為和顯性行為
E.確定優(yōu)先干預(yù)行為
A.個(gè)體水平
B.人際水平
C.組織水平
D.群體和社區(qū)水平
E.大眾水平
A.認(rèn)知是人們獲得和利用信息的全部過程和活動(dòng)
B.認(rèn)知過程對具體信號(hào)的刺激是選擇性的注意
C.健康教育所提供的健康信息應(yīng)該清晰、鮮明、適合對象，盡快引起對象的注意
D.直接決定一個(gè)具體行為的常常是一個(gè)人主觀感知的“意想環(huán)境”
E.人們掌握了健康知識(shí)，不一定有與之一致的健康行為
A.A型行為模式
B.B型行為模式
C.C型行為模式
D.D型行為模式
E.E型行為模式
A.預(yù)防行為
B.亞健康行為
C.疾病行為
D.病人行為
E.康復(fù)行為
A.獲取
B.理解
C.效果
D.評(píng)價(jià)
E.應(yīng)用
A.不合理膳食
B.高血壓
C.吸煙
D.飲酒
E.超重和肥胖
A.行為解釋理論
B.行為協(xié)調(diào)理論
C.行為倡導(dǎo)理論
D.行為改變理論
最新試題
體育鍛煉需遵循科學(xué)的鍛煉原則，還需要了解一些體育鍛煉的衛(wèi)生常識(shí)。
在空氣、日光、水等自然環(huán)境中進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)人體對自然界的適應(yīng)能力，提高人體的什么功能（）
糖尿病可以通過控制飲食、加強(qiáng)體育鍛煉、減肥、心理調(diào)節(jié)等方式進(jìn)行預(yù)防。
人類所面臨的健康問題出現(xiàn)了新的變化和危機(jī)，健康已不單是醫(yī)療衛(wèi)生部門所能解決的問題。
細(xì)菌性食物中毒的發(fā)生與不同地區(qū)人群的什么習(xí)慣密切相關(guān)（）
廣義的睡眠障礙應(yīng)該包括各種原因?qū)е碌氖?、睡眠過多、睡眠節(jié)律障礙、睡眠中異常行為。
下列哪種指標(biāo)不屬于健康體能的評(píng)定指標(biāo)（）
長期過量攝人產(chǎn)能營養(yǎng)素引起的不健康狀態(tài)稱為營養(yǎng)過剩。
下列哪種體能訓(xùn)練方式屬于超等長訓(xùn)練（）
壓力分為良性刺激和不良刺激，而人們在生活中更加重視的常常是一些良性刺激。