單項選擇題注重動手操作、作品展示、口頭報告等多種方式的綜合運用，關(guān)注典型行為表現(xiàn)，推進（）評價。
A.綜合性
B.表現(xiàn)性
C.差異性
D.個體性
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1.單項選擇題地市、縣級教育行政部門負責課程實施過程的檢查與指導(dǎo)，提供課程實施必要（）。
A.基本條件
B.保障條件
C.科學(xué)保障
D.必要條件
2.單項選擇題音樂教學(xué)活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、（），讓學(xué)生通過集體協(xié)作完成表演任務(wù)。
A.團隊能力
B.團隊精神
C.合作力量
D.合作精神
3.單項選擇題認識戲劇具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域，知道跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的探索是（）的重要方式。
A.藝術(shù)創(chuàng)新
B.創(chuàng)意實踐
C.藝術(shù)創(chuàng)作
D.藝術(shù)實踐
4.單項選擇題六年級學(xué)生在聆聽、（）音樂中能保持良好的注意力，能按規(guī)則和要求完成各種的欣賞任務(wù)。
A.演唱
B.編創(chuàng)
C.體驗
D.演奏
5.單項選擇題“能積極參與演唱、演奏、歌表演、律動、音樂游戲、舞蹈、戲劇表演等藝術(shù)活動，積累實踐經(jīng)驗，享受藝術(shù)表現(xiàn)的樂趣，在各種藝術(shù)實踐中初步建立規(guī)則意識和合作意識”是（）的學(xué)段目標。
A.1-2年級
B.3-5年級
C.6-7年級
D.8-9年級
最新試題
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
題型：單項選擇題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項選擇題
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號，在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題