單項選擇題創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
A.科學
B.育人目標
C.新技術(shù)
D.教育目標
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1.單項選擇題第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
2.單項選擇題3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
A.演奏方式
B.樂器結(jié)構(gòu)
C.樂器分類
D.樂器名稱
3.單項選擇題根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排,3—7年級學習任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實施,任務(wù)為“()”。
A.模擬表演
B.課本劇表演
C.演出舞臺劇目
D.戲劇游戲
4.單項選擇題6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
A.準確的評價
B.簡單的評價
C.相關(guān)的評價
D.交流性評價
5.單項選擇題3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
A.體態(tài)律動
B.音樂表現(xiàn)
C.體態(tài)反應(yīng)
D.音樂反應(yīng)
最新試題
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
良好的音樂聽覺和()對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型:單項選擇題
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
題型:單項選擇題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
題型:單項選擇題
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
題型:單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
題型:單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型:單項選擇題
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
題型:單項選擇題
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
題型:單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
題型:單項選擇題