A.不同的任務、學生的年齡特征
B.學科邏輯、知識體系
C.藝術特色、學生興趣
D.學習情境、教學要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.表演興趣創(chuàng)編能力
B.音樂表現力形象塑造能力
C.創(chuàng)編能力表演能力
D.合作意識團隊精神
A.即時性、生成性、針對性
B.即時性、指導性、針對性
C.即時性、生成性、綜合性
D.綜合性、指導性、針對性
A.充分體現藝術課程標準的基本理念和各項要求
B.成為教師創(chuàng)造性地開展教學最基本的教學資源
C.成為學生主動學習最基本的教學資源
D.充分體現藝術課程標準的基本理念和各項要求,使之成為教師創(chuàng)造性地開展教學和學生進行主動學習最基本的教學資源
A.課堂評價
B.作業(yè)評價
C.期末考核
D.以上都是
A.豐富實踐活動,引導自主參與
B.聚焦核心素養(yǎng),組織課程內容
C.體現藝術學習特點,優(yōu)化評價機制
D.適應學生發(fā)展,分段設計思路
A.實踐性
B.全面性
C.表現性
D.準確性
A.全面性
B.個性化
C.音樂感知能力
D.主張性
A.表現欲
B.節(jié)奏感
C.自信心
D.積極性
A.引導學生親近自然、感受生活
B.指導學生欣賞藝術作品感知世界
C.鼓勵學生情境中感知形象,迸發(fā)創(chuàng)意
D.要求學生必須運用藝術語言和方式表現自然美、社會美與科技美
A.審美感知
B.藝術表現
C.創(chuàng)意實踐
D.文化理解
最新試題
課堂評價的反饋應注重()。
“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含()。
第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容?()
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
藝術課程教學評價基本原則重視()評價。
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結構短小的標題音樂為主。
藝術課程期末考核的題目或任務應該具()特點。
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做()。
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求?()