劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前，給學(xué)生介紹畫家的生平故事，作品的傳說等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于（）

在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）

下列關(guān)于初中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動屬于“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）

下列不屬于課程標(biāo)準(zhǔn)中對初中美術(shù)學(xué)習(xí)活動的建議是（）

在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學(xué)過程用到的教學(xué)方法是（）

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）

教學(xué)評價(jià)應(yīng)著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和動態(tài)發(fā)展這體現(xiàn)了哪一項(xiàng)評價(jià)原則（）

下列關(guān)于采用多種評價(jià)方式評價(jià)美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是（）

霍貝瑪代表作品是（）