A.關(guān)心愛護和尊重他們
B.激發(fā)他們的自信心
C.持之以恒地實施教育
D.善于挖掘和及時捕捉他們的閃光點
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A.形成學(xué)生的群體意識
B.培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力
C.形成學(xué)生的自我管理能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力
A.健全組織，培養(yǎng)干部以形成集體核心
B.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識
C.營造班級健康向上的集體氛圍和輿論班風(fēng)
D.指導(dǎo)開展班會和團隊會
A.商討式談話
B.點撥式談話
C.突擊式談話
D.批評式談話
A.是全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、心理、學(xué)習(xí)、生活的教師
B.1938年，我國把負責(zé)班級組織教育工作的教師稱為“級任導(dǎo)師”
C.《欽定學(xué)堂章程》規(guī)定在小學(xué)實施“級任制”
D.我國班主任制正式確立于1952年
A.值勤活動
B.春游
C.研學(xué)旅行
D.競賽活動
A.常規(guī)班會
B.生活會
C.主題班會
D.時事班會
A.是日常性的教育活動
B.是中小學(xué)最常見的班級自主活動
C.最常見的主題班會是日常主題的班會
D.確立主題是開好主題班會的關(guān)鍵
A.評定內(nèi)容的全面性
B.評定主體的單一性
C.評定過程的激勵性
D.評價語言的規(guī)范性
A.激發(fā)他們的自信心
B.發(fā)揮優(yōu)勢，帶動全班
C.消除嫉妒，公平競爭
D.嚴格要求，防止自滿
A.建設(shè)和培養(yǎng)良好的班集體是班級管理的核心工作
B.明確的共同目標是班集體前進的導(dǎo)向和動力
C.維持和控制班級成員之間關(guān)系的重要力量是共同的生活準則
D.班集體是學(xué)生活動與交往的基本場所
最新試題
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是（）。
班主任對學(xué)生的操行進行評定，應(yīng)遵循的要求不包括（）。
班主任班級管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來源有（）。
后進生容易自暴自棄和破罐子破摔，針對這一特點，在教育他們時要（）。
關(guān)于班集體，以下表述錯誤的是（）。
以下不適用于漸進式談話的是（）。
（）適合自尊心強、有逆反心理、脾氣倔強暴躁的學(xué)生。
關(guān)于班集體的培育，以下表述正確的有（）。
以下屬于課外活動中的個人活動的有（）。
關(guān)于班主任的素質(zhì)要求，以下表述正確的是（）。