判斷題及時復習是與遺忘作斗爭的手段。
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1.判斷題強刺激一定比弱刺激更容易引起無意注意。
5.判斷題人對事物的認識是從感知覺開始的。
6.單項選擇題幼兒利用掰手指來數(shù)數(shù),動作停止,他們的思維也就停止了。幼兒這種依賴實際動作的思維被稱為()。
A.創(chuàng)造表象思維
B.直覺行動思維
C.具體形象思維
D.抽象邏輯思維
7.單項選擇題醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診能診斷患者的病情,這屬于()的思維特性。
A.概括性
B.直接性
C.抽象性
D.間接性
8.單項選擇題問一名幼兒電燈和蠟燭有什么共同點,幼兒回答“都是白的,長的”,這表明了該幼兒思維的()。
A.具體形象性
B.抽象邏輯性
C.直覺行動性
D.感知行動性
9.單項選擇題一幼兒畫畫時,本來在畫樹,看到別人畫兔子,就把樹涂掉又去畫兔子,這說明幼兒想象的特點是()。
A.再造想象多于創(chuàng)造想象
B.想象易于現(xiàn)實相混淆
C.主題易變不穩(wěn)定
D.以想象過程為滿足
10.單項選擇題人在頭腦中創(chuàng)造新形象的基本材料是()
A.感知
B.表象
C.記憶
D.想象
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關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇,下列說法正確的是()。
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在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
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在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
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區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
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