音樂課程是九年義務(wù)教育階段面向全體學(xué)生的一門必修課，下列不屬于音樂課程性質(zhì)的是（）

學(xué)生是教學(xué)活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。教師作為教學(xué)的（）和（），是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。

綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實施中要注意哪幾方面的問題？

音樂是（）的一個重要領(lǐng)域。

采用五線譜教學(xué)時建議采用的唱名法是：（）

編寫教材應(yīng)以課程標準為依據(jù)。音樂教材包括（）和與之相匹配的音響、音像教材以及（）。

初中學(xué)生正處于變聲期，教師在上課時應(yīng)注意學(xué)生的（）

新課程在教學(xué)方法上其最大特點是不是教教材，而是（）。

識讀樂譜教學(xué)要以生動的（）為載體，在學(xué)生感性積累和認識的基礎(chǔ)上進行。學(xué)習(xí)可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。

“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學(xué)可分為三個階段進行，即（）、（）、（）。