當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級(jí)的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

前置引領(lǐng)法

學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

在班主任成長(zhǎng)過程中，（）大于苦干。

什么是民主協(xié)商法？

隱性文化

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

班風(fēng)，其主體就是（）。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)風(fēng)度