班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

班級管理有哪三個境界？

班級活動競標(biāo)制

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

隱性文化

什么是民主協(xié)商法？

目前的家長會有哪三大弊端？

請談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>