A.盧梭
B.福祿貝爾
C.柏拉圖
D.赫爾巴特
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A.教育即生長
B.從做中學
C.兒童中心主義
D.學校即社會
A.涂鴉期(1.5~3歲)
B.象征期(3~5歲)
C.圖式期(5~8歲)
D.寫實期(8歲以后)
A.上肢或四肢的伸展-擴胸、轉(zhuǎn)體-腹背-下肢及全身-放松、整理
B.上肢或四肢的伸展-下肢及全身-擴胸、轉(zhuǎn)體-腹背-放松、整理
C.擴胸、轉(zhuǎn)體-腹背-上肢或四肢的伸展-下肢及全身-放松、整理
D.擴胸、轉(zhuǎn)體-上肢或四肢的伸展-腹背-下肢及全身-放松、整理
A.兒童的發(fā)展是一個整體
B.要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合
C.促進幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展,而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展
D.以上都是
A.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性,注重自身專業(yè)發(fā)展
B.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性,注重自身能力發(fā)展
C.認同幼兒園教師的能力性和獨特性,注重自身素質(zhì)發(fā)展
D.認同幼兒園教師的能力性和獨特性,注重自身專業(yè)發(fā)展
A.清緒變化
B.活動興趣
C.活動結(jié)果
D.發(fā)展變化
A.行為主義理論
B.社會學習理論
C.認知建構(gòu)理論
D.操作性條件反射理論
最新試題
律動動作主要有()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
關(guān)于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
關(guān)于學前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。