A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配性
D.轉(zhuǎn)移性
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A.課堂上有的學(xué)生開小差
B.學(xué)生在課堂上邊做筆記，邊思考
C.眼觀六路，耳聽八方
D.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
A.給學(xué)生提供復(fù)雜度適中的刺激信息
B.提供與學(xué)生相關(guān)的事物
C.提供學(xué)生感興趣的信息
D.讓學(xué)生進行簡單重復(fù)的練習(xí)
A.無意注意
B.無意后注意
C.有意注意
D.有意后注意
A.服務(wù)國家人民
B.體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)
C.注重面向人人
D.突出改革創(chuàng)新
A.我國是典型的學(xué)制單軌制國家
B.我國正式實施的第一個現(xiàn)代學(xué)制是壬寅學(xué)制
C.我國歷史上的壬戌學(xué)制是以日本為藍本的
D.美國是單軌制學(xué)制的代表國家
A.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”
B.“人類之所以千差萬別，就是教育之故”
C.“嚴師出高徒”“棍棒底下出孝子”
D.“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”
A.《雄辯術(shù)原理》
B.《普通教育學(xué)》
C.《教育漫話》
D.《大教學(xué)論》
A.知識灌輸
B.引導(dǎo)示范
C.技能傳遞
D.演說講解
A.高深的教育理論修養(yǎng)
B.過硬的教育教學(xué)功底
C.崇高的職業(yè)道德精神
D.無私的公民奉獻精神
A.教育懲罰并用
B.懲罰為主，教育為輔
C.教育為主，懲罰為輔
D.視具體情況而定
最新試題
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
下列選項中，教師在履行自身義務(wù)的是（）
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里，她對媽媽說：“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?！备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，處于該階段的兒童的思維特點有（）。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
經(jīng)過一系列班級活動的開展，班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實現(xiàn)班級目標而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當前該班集體處于（）。