A.《雄辯術原理》
B.《普通教育學》
C.《教育漫話》
D.《大教學論》
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你可能感興趣的試題
A.知識灌輸
B.引導示范
C.技能傳遞
D.演說講解
A.高深的教育理論修養(yǎng)
B.過硬的教育教學功底
C.崇高的職業(yè)道德精神
D.無私的公民奉獻精神
A.教育懲罰并用
B.懲罰為主,教育為輔
C.教育為主,懲罰為輔
D.視具體情況而定
A.縣級人民政府
B.縣級人民政府教育行政部門
C.市級人民政府
D.市級人民政府教育行政部門
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國義務教育法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
A.成熟
B.社會經驗
C.平衡
D.往返
A.維果斯基
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.奧蘇貝爾
A.具體運算階段
B.形式運算階段
C.前運算階段
D.感知運動階段
A.具體運算階段
B.形式運算階段
C.前運算階段
D.感知運動階段
A.具體運算階段
B.形式運算階段
C.前運算階段
D.感知運動階段
最新試題
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
下列關于智力說正確的是()
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕喗艿恼J知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學生具有潛移默化的影響作用,是學生學習最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
下列幾項中,必須接受義務教育的是()。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
有關記憶的品質,下列表述正確的有()。