A.變化重復(fù)
B.自由延伸
C.模進(jìn)
D.節(jié)奏重復(fù)
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A.規(guī)整節(jié)奏
B.附點(diǎn)節(jié)奏
C.切分節(jié)奏
D.連音節(jié)奏
A.對比式
B.平行式
C.連環(huán)式
D.合尾式
A.大三度
B.小六度
C.純四度
D.小七度
A.正格終止
B.變格終止
C.補(bǔ)充終止
D.阻礙終止
A.小于等于4度
B.小于等于3度
C.小于等于5度
D.小于4度
A.起部——呈示
B.承部——鞏固
C.轉(zhuǎn)部——轉(zhuǎn)移
D.合部——結(jié)束
A.兩句結(jié)構(gòu)樂段
B.三句結(jié)構(gòu)樂段
C.四句結(jié)構(gòu)樂段
D.五句結(jié)構(gòu)樂段
A.樂段
B.主題
C.曲調(diào)
D.樂匯
A.一段體
B.變奏曲式
C.二段體
D.三段體
A.T-S-D-T
B.T-D-S-T
C.S-T-S-D
D.T-S-T-D
最新試題
下列關(guān)于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述,正確的是()
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評價”的特點(diǎn)()
《黃河大合唱》這首歌曲表現(xiàn)出來的是()
按作品類型分類,下列不屬于戲劇類型的是()
混聲四部合唱由成年男女聲組成,并分為()四個基本聲部。
教學(xué)評價起著引導(dǎo)評價的對象朝預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)的功能和作用。音樂教學(xué)評價的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評價對象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力,這是指音樂評價的()功能。
下列樂器中,發(fā)源并流行于夏威夷地區(qū)的是()
在音樂發(fā)生移調(diào)時,兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識的方式是()
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的教學(xué)法是()
主要內(nèi)容是體態(tài)律動、視唱練耳和即興音樂活動的教學(xué)方法是()