實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

現(xiàn)代教育包括社會主義教育和資本主義教育。

教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。