單項(xiàng)選擇題在多次遇到眾鄰居家的狗之后，兒童形成了對(duì)“狗”的基本理解，包括狗的一般體型特征、生活習(xí)性、典型行為等。兒童關(guān)于狗的知識(shí)的表征方式是（）
A.圖式
B.命題
C.表象
D.產(chǎn)生式
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1.單項(xiàng)選擇題主張“知識(shí)是外部現(xiàn)實(shí)在人腦中的表征”的學(xué)習(xí)理論派別是（）
A.社會(huì)建構(gòu)主義
B.激進(jìn)建構(gòu)主義
C.皮亞杰理論
D.信息加工理論
2.單項(xiàng)選擇題某生上課害怕被點(diǎn)名回答問(wèn)題，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌上時(shí)，就不大可能被提問(wèn)，于是后來(lái)就越來(lái)越多地表現(xiàn)出類似行為。從行為主義的觀點(diǎn)來(lái)看，這是由于該生曾受到（）
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.塑造
3.單項(xiàng)選擇題下列術(shù)語(yǔ)中，含義不同于“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”的是（）
A.統(tǒng)覺(jué)團(tuán)
B.認(rèn)知地圖
C.學(xué)科基本結(jié)構(gòu)
D.編碼系統(tǒng)
4.單項(xiàng)選擇題下列各種個(gè)別差異中，不屬于認(rèn)知方式差異的是（）
A.場(chǎng)依存性與場(chǎng)獨(dú)立性
B.沖動(dòng)型與沉思型
C.內(nèi)控型與外控型
D.分析型與綜合型
5.單項(xiàng)選擇題若問(wèn)小明“為什么偷東西是不對(duì)的？”他的回答是“抓住了會(huì)挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)知發(fā)展處于（）
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.準(zhǔn)習(xí)俗水平
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思想品德教育過(guò)程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行
題型：判斷題
教學(xué)的基本組織形式是班級(jí)授課制。
題型：判斷題
遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響？
題型：?jiǎn)柎痤}
原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的
題型：判斷題
被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？
題型：?jiǎn)柎痤}
“課”是班級(jí)教學(xué)的基本*單位。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程始終具有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育“心里起源論”的代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題