A.畢達(dá)格拉斯
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.亞里士多德
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A.“拉比”
B.“古儒”
C.“書吏”
D.“校父”
A.社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.勞動(dòng)力再生產(chǎn)手段
C.不偏不倚的公正事業(yè)
D.觀念形態(tài)的勞動(dòng)領(lǐng)域之一
A.晏陽初
B.梁漱溟
C.黃炎培
D.陶行知
A.專任制
B.導(dǎo)生制
C.導(dǎo)師制
D.輔導(dǎo)制
A.“大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”
B.“大學(xué)之道在明明德,在親民,在止于至善”
C.“大學(xué)者,‘囊括大典,網(wǎng)羅眾家’之學(xué)府也”
D.“學(xué)術(shù)獨(dú)立,思想自由,政羅教綱無羈絆之學(xué)府也”
最新試題
遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響?
迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是()
實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是()
教育“心里起源論”的代表人物是()
中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指()
“提倡啟發(fā)式,反對注入式”是我國教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。
創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是()
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究,從教學(xué)效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學(xué)水平()
從教育發(fā)展的歷程看,教育產(chǎn)生的直接必要條件是()
思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行