A.人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展
B.德智體全面發(fā)展
C.人的獨(dú)立個(gè)性全面發(fā)展
D.人的身心全面發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)會(huì)關(guān)心
B.學(xué)會(huì)生存
C.學(xué)會(huì)創(chuàng)造
D.學(xué)會(huì)交往
A.忽視了教育的其他社會(huì)功能
B.有教育萬能論的傾向
C.忽視了勞動(dòng)力市場中的其他篩選標(biāo)準(zhǔn)
D.夸大了教育對人力資本的作用
A.“蘇湖教法”
B.“三舍法”
C.“積分法”
D.“六等黜陟法”
A.玄儒文史四館
B.玄儒律算四館
C.文史律算四館
D.文史書算四館
A.君臣、父子、兄弟
B.君臣、父子、夫婦
C.君臣、父子、朋友
D.父子、兄弟、夫婦
最新試題
原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的
“建國君民,教學(xué)為先”揭示了教育的()
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?
“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于()
政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑
被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是()
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()
《學(xué)記》是人類教育史上最早的一部論述教育問題的專著。
教育是文化的一部分,其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究,從教學(xué)效果的質(zhì)上看,不包括下列那種教學(xué)水平()