判斷題教育規(guī)劃的必要性論證、可行性論證、綜合性論證可以同時(shí)獨(dú)立進(jìn)行。
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2008年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2005年10月高等教育自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題及答案
- 全國(guó)2012年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年1月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
- 全國(guó)2010年10月自考《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》真題
你可能感興趣的試題
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)校的師資、教學(xué)設(shè)備、校舍等辦學(xué)條件的分析論證,屬于教育規(guī)劃的()
A.必要性論證
B.可行性論證
C.合理性論證
D.綜合性論證
4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)的教育規(guī)劃一般分為三級(jí)、三類,其中三級(jí)規(guī)劃是指()
A.總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃
B.國(guó)家規(guī)劃、地方規(guī)劃、學(xué)校規(guī)劃
C.國(guó)家級(jí)規(guī)劃、省級(jí)規(guī)劃、市縣級(jí)規(guī)劃
D.國(guó)家級(jí)規(guī)劃、省市縣級(jí)規(guī)劃、鎮(zhèn)級(jí)規(guī)劃
5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)的教育規(guī)劃的等級(jí)類型一般分為()
A.二級(jí)、二類
B.二級(jí)、三類
C.三級(jí)、二類
D.三級(jí)、三類
7.單項(xiàng)選擇題很多國(guó)家和地區(qū)把師資隊(duì)伍的建設(shè)作為教育規(guī)劃的重要組成部分,并放在優(yōu)先發(fā)展的地位,主要是依據(jù)()
A.可持續(xù)發(fā)展理論
B.滿足需求理論
C.基礎(chǔ)優(yōu)先理論
D.協(xié)調(diào)發(fā)展理論
9.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃者必須具有前瞻思維,根據(jù)未來人才質(zhì)量規(guī)格和數(shù)量的要求謀劃未來教育的發(fā)展,這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的()
A.均衡發(fā)展原則
B.系統(tǒng)整體原則
C.主動(dòng)適應(yīng)原則
D.適度超前原則
10.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃不能把教育置于廣闊的社會(huì)背景之外,不能孤立地研究教育問題,教育應(yīng)盡力滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)的戰(zhàn)略需求,使教育子系統(tǒng)的發(fā)展適應(yīng)并助力社會(huì)大系統(tǒng)的發(fā)展與進(jìn)步,反映了教育規(guī)劃的()
A.均衡發(fā)展原則
B.主動(dòng)適應(yīng)原則
C.系統(tǒng)整體原則
D.適度超前原則
最新試題
結(jié)合式教育預(yù)測(cè)
題型:名詞解釋
中期教育預(yù)測(cè)
題型:名詞解釋
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
隨著我國(guó)教育管理體制改革的深化,學(xué)校辦學(xué)的自主權(quán)將()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)的過程中()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
長(zhǎng)期教育預(yù)測(cè)
題型:名詞解釋
教育預(yù)測(cè)的過程()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)搜集的重點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在以下教育中,()能最先感受到科技發(fā)展的要求。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題