學習者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

造成偏誤的學習策略主要有（）。

測量與評估教學結(jié)果的目的是（）

小王來美國一個月了，他覺得美國的生活要比中國好很多，一點兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的（）。

TOEFL屬于一種（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

試分析偏誤的來源。

課堂教學的四個基本要素是（）

“雅思”考試屬于（）。

對外漢語教學法的理論支柱有（）