單項(xiàng)選擇題對外漢語詞匯教學(xué)的任務(wù)是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,在有關(guān)漢語詞匯知識的指導(dǎo)下,掌握一定數(shù)量的漢語詞匯的()和基本用法,培養(yǎng)在語言交際中對詞匯的正確理解和表達(dá)能力。
A.寫法
B.發(fā)展歷史
C.音、義、形
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1.單項(xiàng)選擇題以下屬于語音教學(xué)方法的是()。
A.聯(lián)想法
B.夸張發(fā)音
C.歸納法
2.單項(xiàng)選擇題語音教學(xué)以模仿和練習(xí)為主、()為輔。
A.音素知識講解
B.發(fā)音講解
C.語音知識講解
3.單項(xiàng)選擇題語音教學(xué)中音素教學(xué)與()相結(jié)合。
A.語流教學(xué)
B.聲、韻教學(xué)
C.聲調(diào)教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題語音的重要性決定了語音教學(xué)是第二語言教學(xué)的基礎(chǔ),是掌握聽說讀寫技能和()的前提。
A.閱讀能力
B.表達(dá)能力
C.交際能力
5.單項(xiàng)選擇題對外漢語語音教學(xué)的任務(wù)是讓學(xué)習(xí)者掌握漢語語音的基本知識和漢語普通話正確、流利的發(fā)音,為用()進(jìn)行交際打下基礎(chǔ)。
A.書面語
B.口語
C.目的語
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如何區(qū)分第二語言習(xí)得、外語習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系?
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請區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
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《漢語水平語法等級大綱》的主要特點(diǎn)是什么?
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對外漢語教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個階段?各自有什么特點(diǎn)?
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你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序?
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為什么說教材評估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作?
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談?wù)?0世紀(jì)80年代以來,對外漢語教材研究所涉及的主要方面。
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怎樣看待第一語言習(xí)得和第二語言習(xí)得的關(guān)系?
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談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對外漢語教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
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