單項選擇題語音教學以模仿和練習為主、()為輔。
A.音素知識講解
B.發(fā)音講解
C.語音知識講解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題語音教學中音素教學與()相結合。
A.語流教學
B.聲、韻教學
C.聲調教學
2.單項選擇題語音的重要性決定了語音教學是第二語言教學的基礎,是掌握聽說讀寫技能和()的前提。
A.閱讀能力
B.表達能力
C.交際能力
3.單項選擇題對外漢語語音教學的任務是讓學習者掌握漢語語音的基本知識和漢語普通話正確、流利的發(fā)音,為用()進行交際打下基礎。
A.書面語
B.口語
C.目的語
4.單項選擇題對外漢語課堂評估時要考察教學任務是否完成,()如何。
A.教學效果
B.學習者考試成績
C.教學目標完成
5.單項選擇題對外漢語課堂評估時要考察是否體現了()的原則,教學方法是否靈活多樣而且有效。
A.填鴨式教學
B.發(fā)展式教學
C.啟發(fā)式教學
最新試題
對外漢語教學的課程有什么特殊的含義?
題型:問答題
《漢語水平語法等級大綱》的主要特點是什么?
題型:問答題
理論語法與教學語法的不同點表現在哪些方面?
題型:問答題
簡述語言測試的作用和目的。
題型:問答題
根據以往的有關研究,談談你對第二語言和外語教學學科理論體系的看法。
題型:問答題
對外漢語教學法的歷史發(fā)展分為幾個階段?各自有什么特點?
題型:問答題
為什么說教材評估是一項復雜的工作?
題型:問答題
以一個具體的應用為例,分析其中的教師變量、學生變量、環(huán)境變量對CCAI的影響。
題型:問答題
你對把第二語言教材分為四類作何評論?
題型:問答題
概括一下20世紀50年代到21世紀初對外漢語教材研究的基本情況。
題型:問答題