A.演繹法
B.歸納法
C.類比法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.詞匯、語(yǔ)法
B.語(yǔ)音
C.聽、說(shuō)、讀、寫
A.大腦
B.智力
C.發(fā)音器官
A.韋斯特
B.布龍菲爾德
C.卡魯爾
A.口語(yǔ)領(lǐng)先原則
B.通過(guò)上下文掌握詞匯
C.考慮母語(yǔ)的原則
A.語(yǔ)言和情景相結(jié)合
B.自覺(jué)性原則
C.集中強(qiáng)化教學(xué)
最新試題
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教材研究所涉及的主要方面。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些，并加以評(píng)論。
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程有什么特殊的含義？
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。
理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
如何區(qū)分第二語(yǔ)言習(xí)得、外語(yǔ)習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無(wú)教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓?duì)第二語(yǔ)言和外語(yǔ)教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
為什么說(shuō)教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？