A.語(yǔ)法規(guī)則
B.語(yǔ)音規(guī)律
C.語(yǔ)言項(xiàng)目或結(jié)構(gòu)
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A.學(xué)習(xí)者的第一語(yǔ)言
B.學(xué)習(xí)者的第二語(yǔ)言
C.學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)
A.閱讀
B.選擇
C.記錄
A.歷時(shí)
B.縱向
C.共時(shí)
A.習(xí)得的環(huán)境
B.主體的生理、心理特點(diǎn)不同
C.習(xí)得的方式
A.符號(hào)表達(dá)形式
B.概念系統(tǒng)
C.語(yǔ)義系統(tǒng)
A.識(shí)記
B.保持
C.模仿
A.培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力
B.習(xí)得的環(huán)境和方式
C.具備一定的主客觀條件
A.具備一定的主客觀條件
B.習(xí)得的動(dòng)力
C.習(xí)得的過(guò)程
A.對(duì)話練習(xí)
B.語(yǔ)法傳授
C.聽力理解
A.對(duì)話練習(xí)
B.聽力活動(dòng)
C.語(yǔ)法傳授
最新試題
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說(shuō)明第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的關(guān)系。
理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？
根據(jù)以往的有關(guān)研究，談?wù)勀銓?duì)第二語(yǔ)言和外語(yǔ)教學(xué)學(xué)科理論體系的看法。
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么？
各種技能訓(xùn)練有什么特點(diǎn)？
教學(xué)對(duì)象需求分析在制訂教材編寫方案中應(yīng)占據(jù)什么位置，為什么？
信度的基本概念是什么？如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念？
為什么說(shuō)教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？