A.語(yǔ)法規(guī)則
B.語(yǔ)音規(guī)律
C.語(yǔ)言項(xiàng)目或結(jié)構(gòu)
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A.學(xué)習(xí)者的第一語(yǔ)言
B.學(xué)習(xí)者的第二語(yǔ)言
C.學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)
A.閱讀
B.選擇
C.記錄
A.歷時(shí)
B.縱向
C.共時(shí)
A.習(xí)得的環(huán)境
B.主體的生理、心理特點(diǎn)不同
C.習(xí)得的方式
A.符號(hào)表達(dá)形式
B.概念系統(tǒng)
C.語(yǔ)義系統(tǒng)
最新試題
請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)。
為什么說(shuō)教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？
談?wù)勀銓?duì)“特色和創(chuàng)新是一部教材生命和價(jià)值之所在”的看法。
你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么？
為什么說(shuō)信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)總體設(shè)計(jì)理論的基本內(nèi)容是什么？
請(qǐng)區(qū)分語(yǔ)言能力、交際能力、語(yǔ)言交際能力的概念。
談?wù)?0世紀(jì)80年代以來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教材研究所涉及的主要方面。
談?wù)?0世紀(jì)80年代初至90年代末以后對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論研究的特點(diǎn)和研究重點(diǎn)。