單項選擇題對第二語言學(xué)習(xí)者在習(xí)得過程中出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行系統(tǒng)分析的理論是（）。
A.對比分析
B.偏誤分析
C.中介語理論
D.文化適應(yīng)假說
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1.單項選擇題中國人對長輩、上級不能直呼其名的情況體現(xiàn)了語言哪個方面的文化因素？（）
A.語構(gòu)
B.語義
C.語用
D.語音
2.單項選擇題HSK是下列哪種測試類型？（）
A.水平測試
B.成績測試
C.診斷測試
D.潛能測試
3.單項選擇題（）語法學(xué)派的出現(xiàn)，稱為“喬姆斯基革命”，開拓了語言研究的新領(lǐng)域。
A.功能主義語言學(xué)
B.轉(zhuǎn)換生成語法
C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
D.歷史比較語言學(xué)
4.單項選擇題發(fā)展“專用語言”教學(xué)的第二語言教學(xué)法流派是（）。
A.歷史比較語言學(xué)
B.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
C.轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)
D.社會語言學(xué)
5.單項選擇題課堂討論屬于哪種練習(xí)方法？（）
A.機(jī)械性練習(xí)
B.有意義的練習(xí)
C.交際性練習(xí)
D.感知性練習(xí)
最新試題
推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。
題型：問答題
第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。
題型：單項選擇題
《漢語教科書》編排體系屬于（）。
題型：單項選擇題
面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）
題型：單項選擇題
對外漢語教學(xué)研究基本上是圍繞下面這三個方面展開，它們分別是（）。
題型：單項選擇題
“一位中國老師請一個外國學(xué)生到他家吃飯，說：“你下個星期六來我家吃飯，好嗎？”這個學(xué)生欣然答應(yīng)。可是，這位老師萬萬沒有想到，這個學(xué)生竟在老師發(fā)出邀請的星期六就來了，這位老師毫無準(zhǔn)備，十分尷尬?！罢埛治鲞@種現(xiàn)象的原因。
題型：問答題
對外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個名稱是（）。
題型：單項選擇題
測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）
題型：單項選擇題
從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實用漢語課文》一類的教材屬于（）。
題型：單項選擇題
下面不屬于語言技能類教材的是（）。
題型：單項選擇題