A.儒家私學(xué)
B.六學(xué)二館
C.書院
D.太學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.古典中學(xué)
B.文科中學(xué)
C.實(shí)科中學(xué)
D.職業(yè)中學(xué)
A.學(xué)校已成為一個(gè)有組織的教育機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校教育有著一定的目的任務(wù)和一定的教學(xué)內(nèi)容
C.商朝的“瞽宗”和“右學(xué)”是不同學(xué)校
D.商朝有“序”“庠”“學(xué)”和“瞽宗”四種學(xué)校形式
A.蘇美爾學(xué)校
B.文士學(xué)校
C.宮廷學(xué)校
D.法老學(xué)校
A.生物起源說
B.心理起源說
C.勞動(dòng)起源說
D.需要起源說
A.利托爾諾
B.弗洛伊德
C.皮亞杰
D.孟祿
A.《孟子》：“得天下英才而教育之”
B.《學(xué)記》：“以善先人者謂之教”
C.《中庸》：“修道之謂教”
D.《說文解字》：“養(yǎng)子是作善也”
A.生產(chǎn)力發(fā)展和封建制國家形成是學(xué)校教育產(chǎn)生的歷史基礎(chǔ)
B.體腦分工是學(xué)校產(chǎn)生的客觀條件
C.文字的產(chǎn)生和應(yīng)用是學(xué)校產(chǎn)生的重要標(biāo)志
D.專職教師的出現(xiàn)是學(xué)校出現(xiàn)的主觀條件
A.提出了泛智教育思想，主張把一切知識(shí)教給一切人
B.提出了周全的教育
C.提出了系統(tǒng)性、直觀性、鞏固性等教學(xué)原則
D.提出了教學(xué)過程的四階段，即明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法
A.它建立在對(duì)教育的生物起源論的批判的基礎(chǔ)上
B.教育起源于原始社會(huì)中兒童對(duì)成人行為的有意識(shí)模仿
C.從根本上否認(rèn)了人的社會(huì)性
D.代表人物是美國教育家孟祿
A.教育民主化向縱深發(fā)展
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的深度和廣度大大加強(qiáng)
C.教育日益顯示出整體性、開放性
D.教育逐步確立了實(shí)用功利的教育目的
最新試題
下列關(guān)于西方教育家的論述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于近代社會(huì)教育的特征，下列說法正確的是（）。
以下行為屬于教育的是（）。
以下表述不符合老子的是（）。
關(guān)于中國古代教育，以下表述正確的有（）。
關(guān)于教育手段，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
以下表述與我國古代封建社會(huì)的教育無關(guān)的是（）。
關(guān)于教育學(xué)的發(fā)展，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于古代外國教育，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
杜威的觀點(diǎn)有（）