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A、莫奈
B、凡高
C、高更
D、雷諾阿
A、漢
B、唐
C、宋
D、元
A、海頓
B、莫扎特
C、貝多芬
D、瓦格納
A.表現(xiàn)主義
B.存在主義
C.象征主義
D.荒誕派
A、蒙古族
B、滿族
C、朝鮮族
D、鄂倫春族
A、彝族
B、傣族
C、苗族
D、白族
A、康德
B、黑格爾
C、席勒
D、費(fèi)德勒
A.風(fēng)格
B.境界
C.神韻
D.格調(diào)
最新試題
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
創(chuàng)新評價(jià)方式方法,要推動考試評價(jià)和()的深度融合。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
熟悉常用音樂記號是哪個(gè)年級的學(xué)業(yè)要求?()
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
在藝術(shù)教學(xué)過程中,()不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。