單項(xiàng)選擇題歸納法：是將特殊陳述上升為（）的方法。
A.一般陳述
B.普通陳述
C.個(gè)別陳述
D.特殊陳述
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1.單項(xiàng)選擇題《身邊的動(dòng)物》一課屬于（）的課程教學(xué)設(shè)計(jì)。
A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
B.科學(xué)觀察課
C.科學(xué)閱讀課
D.科學(xué)討論課
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)：就是指小學(xué)科學(xué)課教師為了用盡量少的時(shí)間和精力實(shí)現(xiàn)（）的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
D.探索目標(biāo)
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)做合一：教由學(xué)定，（）。
A.教由探定
B.學(xué)由教定
C.學(xué)由做定
D.學(xué)由評(píng)定
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)模式是正確反映教學(xué)客觀規(guī)律、有效指導(dǎo)（）的教學(xué)行為范型。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)實(shí)踐
C.教學(xué)理論
D.教學(xué)總結(jié)
5.單項(xiàng)選擇題《保護(hù)生態(tài)平衡》一課中的教學(xué)設(shè)計(jì)類型是（）
A.科學(xué)討論課
B.科學(xué)閱讀課
C.科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
D.科學(xué)觀察課
最新試題
描述右腦在創(chuàng)造活動(dòng)中的地位，最為恰當(dāng)?shù)脑~匯是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
斯佩里經(jīng)多年研究發(fā)現(xiàn)，左右腦既分工又合作，以音樂為例，左半球主要負(fù)責(zé)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
腦受傷后的身體療法說明：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
地理課上培養(yǎng)學(xué)生讀地圖的能力最常用的思維方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
調(diào)查方法的系統(tǒng)化
題型：名詞解釋
下面是關(guān)于思維與語言關(guān)系的描述，不準(zhǔn)確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園的孩子，能在幾分鐘內(nèi)從多種圖形中找出圓形，這主要需要運(yùn)用（）的思維方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
不加人為干涉的情形下，對現(xiàn)象或事實(shí)進(jìn)行認(rèn)識(shí)、了解的能力屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列說法屬于科學(xué)態(tài)度的論述的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下面可以用來說明右腦具有形象思維功能的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題