A.榜樣示范法
B.說服教育法
C.實(shí)踐活動法
D.品德評價法
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A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.以上都不是
A.自重
B.親和
C.排斥
D.順從
A.學(xué)校和電視臺
B.張老師
C.學(xué)校
D.張老師和電視臺
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.對學(xué)生一視同仁,統(tǒng)一要求
B.正確看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn).不能化
C.引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行橫向比較
D.不同的學(xué)生犯錯不考慮動機(jī)和原因,就直接處理
A.正確,教師有評定學(xué)生成績的權(quán)利
B.錯誤,侵犯了學(xué)生在學(xué)業(yè)上獲得公正評價的權(quán)利
C.正確,體現(xiàn)了教育教學(xué)管理權(quán)
D.錯誤,侵犯了學(xué)生的人身權(quán)
A.聽覺
B.動覺
C.口覺
D.視覺
A.恒常性
B.選擇性
C.整體性
D.理解性
A.體現(xiàn)在教育活動中
B.體現(xiàn)在在師生交往過程中
C.體現(xiàn)在教師對學(xué)生的管理和學(xué)生的順從過程中
D.具有一定的互動性
A.違反了應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的規(guī)定
B.違反了不得改變公立學(xué)校的性質(zhì)的規(guī)定
C.體現(xiàn)了縣級學(xué)校以教學(xué)為主
D.體現(xiàn)了國家對教育的分類
最新試題
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
經(jīng)過一系列班級活動的開展,班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級成員和諧共處,每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。