幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。

6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。

（）歲時能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

小班幼兒大部分不能接受任務，從中班開始觀察的目的性有所提高，部分大班幼兒能（）。

嬰兒對物體的方位直覺是以（）為中心來定位的。

（）歲時能進行剪紙，折紙等比較復雜的動作。

第4階段是（），幼兒能夠完整的認識整個圖畫的內容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對象總體，理解圖畫主題。

觀察的發(fā)展表現(xiàn)在（）、持久性、概括性和觀察方法的不斷完善等方面。

大班幼兒的觀察持續(xù)時間能夠達到（）以上。

三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺意識到的觀察，這是幼兒知覺發(fā)展的重大成就或質變。