最早在（）月時(shí)，嬰兒能手腳著地的成對(duì)角線位移爬行。

深度知覺(jué)是（）知覺(jué)的一種。

（）歲時(shí)能完成基本圖形的繪畫和畫出完整的人形。

第3階段是（），幼兒能認(rèn)識(shí)到對(duì)象之間的因果聯(lián)系，依據(jù)各個(gè)對(duì)象之間不能直接感知到的因果聯(lián)系，理解圖畫內(nèi)容。

我國(guó)學(xué)者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)圖畫的觀察認(rèn)知可分為4個(gè)階段。

觀察可分為三級(jí)水平，一級(jí)水平最高，即有目的的（）和排除干擾，堅(jiān)持細(xì)致觀察。

大班幼兒的觀察持續(xù)時(shí)間能夠達(dá)到（）以上。

三級(jí)水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。

小班和中班幼兒的觀察持續(xù)時(shí)間一般維持在（）。

第一階段是（），幼兒只能看到圖畫中各個(gè)對(duì)象或各個(gè)對(duì)象的部分，看不到對(duì)象之間的相互關(guān)系。