高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）

運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）

我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類(lèi)型有（）

高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開(kāi)展的院校評(píng)估，包括（）

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）