A.宏觀環(huán)境的變化
B.微觀環(huán)境的變化
C.經(jīng)濟模式的變化
D.市場機制的變化
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A.控制感
B.信任感
C.滿足感
D.成就感
A.實際型的人適合做出納員、統(tǒng)計員、圖書管理員、行政管理助理、郵局職員等
B.“職業(yè)性向“是天生的，在職業(yè)生涯中，“職業(yè)性向”是不會改變
C.每種人格類型與其他類型都有著不同程度的關(guān)系，大體可以描述為3類：相鄰關(guān)系、相隔關(guān)系和相對關(guān)系
D.個體本身常是多種興趣類型的綜合體，但都有某一類型顯著突出
A.會被全部取代
B.會迅速消亡
C.會永遠消亡
D.并不等于舊職業(yè)的立即衰亡
A.現(xiàn)代遠程教育
B.企業(yè)內(nèi)訓
C.高級研修班
D.現(xiàn)場教學
A.人力資本和社會資本等非物質(zhì)資源
B.信息資源
C.項目的基本概念
D.資金資源
最新試題
導師計劃對被指導者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
比較靈活，易于安排和設計，但訓練效率比較低，不能同時培訓很多人指的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
在工作重新設計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）