單項選擇題對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()

A.保護功能
B.提攜功能
C.教練功能
D.友誼功能


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你可能感興趣的試題

1.多項選擇題導(dǎo)師計劃對被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有()

A.提攜
B.教練
C.保護
D.展示
E.布置挑戰(zhàn)性的工作

2.多項選擇題職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是()

A.1~3級稱為短階梯
B.4級及以下稱為短階梯
C.5~10級之間的稱為中等長度階梯
D.10級以上的稱為長階梯
E.15級以上稱為長階梯

3.單項選擇題不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()

A.幫助員工認清自己,掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
B.幫助員工完成組織社會化過程
C.使組織績效進一步開發(fā)
D.實現(xiàn)員工工作與生活的平衡

4.單項選擇題組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

A.幫助員工認清自己
B.幫助員工完成組織社會化過程
C.使員工得到適宜性發(fā)展
D.實現(xiàn)員工工作與生活的平衡

5.單項選擇題員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

A.幫助員工認清自己
B.幫助員工完成組織社會化過程
C.使員工得到適宜性發(fā)展
D.實現(xiàn)員工工作與生活的平衡

最新試題

組織發(fā)展目的不包括()

題型:單項選擇題

具體目標是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()

題型:多項選擇題

通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()

題型:單項選擇題

幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()

題型:單項選擇題

組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題

采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指()

題型:單項選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。

題型:單項選擇題

講授課法的優(yōu)劣不包括()

題型:單項選擇題