填空題衡量閱讀豐富的能力有兩個(gè)主要指標(biāo),其一是(),即在單位時(shí)間內(nèi)閱讀文獻(xiàn)字?jǐn)?shù)多少;其二是(),即對(duì)文獻(xiàn)的掌握程度。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
借閱檔案記載了圖書館全部讀者本身的情況及()的情況。
題型:填空題
():本館讀者在一定時(shí)期內(nèi)已借到藏書數(shù)量占全部合理借書要求總數(shù)的比率是用,讀者已借到圖書數(shù)量/讀者合理借書要求總數(shù)得出和比值。
題型:填空題
工作人員是閱覽室的管理者、()和咨詢者。
題型:填空題
()(),全館讀者一年內(nèi)平均每人所借藏書冊次是用,全年藏書借出冊次/全館讀者借書人數(shù)得出的比值。
題型:填空題
“難得文獻(xiàn)”、“灰色文獻(xiàn)”、“特種文獻(xiàn)”又稱為()。
題型:填空題
開架借閱的長處之一是讀者與藏書直接接觸,能開拓讀者知識(shí)視野,提高(),吸引更多的讀者。
題型:填空題
公共圖書館的讀者群,來自()。
題型:填空題
報(bào)道性文摘是用來概述原文的內(nèi)容要點(diǎn),向讀者提供原文中的定量信息的()。
題型:填空題
公共圖書館的讀者大體可分為()和科技讀者兩大類。
題型:填空題
對(duì)課題作深入的了解研究,掌握與課題有關(guān)的基本知識(shí),查明該課題的內(nèi)容在分類體系中的歸屬,查明讀者所需文獻(xiàn)范圍、重點(diǎn)、時(shí)間及深度,以便準(zhǔn)確地選擇檢索途徑,有效地檢索()所需的全部文獻(xiàn)資料。
題型:填空題