舉例說明語文教師上課的基本要求。

語文教育學(xué)的研究重點(diǎn)是（）

教師教學(xué)研究能力包括：選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。（）

課程內(nèi)容是教學(xué)實(shí)施的前提和依據(jù)。（）

文學(xué)作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是（）

語文課程標(biāo)準(zhǔn)中考慮到低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，倡導(dǎo)多寫字，少識(shí)字。（）

詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動(dòng)，極大地?cái)U(kuò)展了詩歌的內(nèi)在容量。（）

聽說讀寫這四方面能力的發(fā)展總是互相制約的，并且，一般地說，閱讀能力是發(fā)展其他三種能力的先導(dǎo)。

語文教材具有（）、語文歷練、語言積累和知識(shí)擴(kuò)展的功能。

媒體文傳遞的是各種各樣的信息，它傳遞信息的前提是：所傳遞的信息對(duì)閱讀主體來說是未知的。（）