單項選擇題（）教學法通常在學員具備了一定的專業(yè)理論知識后、實踐操作前進行。
A.示范教學法
B.模擬教學法
C.項目教學法
D.問題式培訓教學法
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1.單項選擇題在問題探究式教學法中，（）目標決定探究內(nèi)容選擇的范圍。
A.知識
B.技能
C.態(tài)度
D.績效
2.單項選擇題（）教學法是指教師不直接把現(xiàn)成的知識傳授給學員，而是引導學員在教師事先精心設計、周密組織安排的一系列學習活動中，通過自主探索、合作交流，自己去發(fā)現(xiàn)所學內(nèi)容的事實、主動獲取知識的一種教學方法。
A.模擬教學法
B.討論式培訓
C.探究式培訓
D.發(fā)現(xiàn)式培訓
3.單項選擇題在制作培訓課件時，（）課件的特點包括：通過問題的形式來訓練或強化學員某方面的知識和技能；課件的設計要保證一定比例的知識點覆蓋面，以便全面地訓練和考核學員的能力和水平；根據(jù)學員的水平編排題目，學員水平提高后，題目也有所變化；統(tǒng)計學員的成績；根據(jù)學員的學習情況，給出教學建議。
A.自主交互型
B.教學模擬型
C.操作練習型
D.合作學習型
4.單項選擇題在制作培訓課件時，要突出教學的重點和難點，創(chuàng)設情境，將抽象化的事物形象化、具體化，這是指（）類型的課件。
A.教學演示型
B.自主交互型
C.操作練習型
D.教學模擬型
5.單項選擇題編寫培訓教案的第三階段，即在列出提綱階段中，要先列出（）。
A.小提綱
B.中提綱
C.備忘錄
D.大提綱
6.單項選擇題編寫培訓教案，要在熟悉內(nèi)容基礎上，思考如何將培訓內(nèi)容對學員進行講授或演示，通?？梢杂茫ǎ┑男问絹眢w現(xiàn)，以文字提示加箭頭來表示。
A.線索二叉圖
B.邏輯線索圖
C.字典樹
D.程序流程圖
7.單項選擇題訪問者通過與受訪人進行面對面的交談，從受訪人的表述中發(fā)現(xiàn)問題，進而找出培訓需求產(chǎn)生的真正原因，這種獲取培訓需求信息的方法是培訓需求分析方法中的（）方法。
A.問卷調(diào)查法
B.經(jīng)驗判斷法
C.面談法
D.組織要因分析法
8.單項選擇題根據(jù)沖突的（）分類，可將團隊沖突分為建設性沖突和破壞性沖突。
A.社會性程度
B.性質
C.規(guī)模
D.發(fā)生時間
9.單項選擇題給予尊重適用于激勵（）營銷人員的方法。
A.明星
B.問題
C.老化
D.新進
10.單項選擇題在營銷團隊激勵的基本方法中，薪酬制度激勵法中的（）能使廣大員工感受到公司的繁榮。
A.行為激勵
B.績效工資
C.總獎金
D.榮譽激勵
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要策劃成功而精彩的營銷活動，需具備的能力有（）
題型：多項選擇題
大眾型購物中心需要在高毛利業(yè)態(tài)和低毛利業(yè)態(tài)方面進行平衡，一般通過低毛利業(yè)態(tài)拉動客流，用高毛利業(yè)態(tài)獲取租金。
題型：判斷題
下面哪幾點屬于營銷禮儀的特征的是（）
題型：多項選擇題
購物中心一般由（）構成，每一部分所占比重因所采用的業(yè)態(tài)和商家的經(jīng)營方式不同而不同。
題型：多項選擇題
物質利益是人類社會發(fā)展的原動力，尋求共同利益是開展談判活動的必然前提。
題型：判斷題
手機廣告作為手機營銷應用最為廣泛的方式，它有自己固有的商業(yè)模式，其中包括（）
題型：多項選擇題
個性協(xié)調(diào)原則包括以下哪幾點（）
題型：多項選擇題
無論采用哪種方法劃定商圈，都要考慮商圈調(diào)研時客流量統(tǒng)計的時間因素。
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營銷學界曾用哪三個層次來表述產(chǎn)品的整體概念（）
題型：多項選擇題
對銷售利潤進行嚴格的監(jiān)管，首先要了解商場利潤的來源。
題型：判斷題