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A.道德發(fā)展階段滯后
B.仍停留在天真的享樂主義道德階段
C.仍停留在前習(xí)俗水平
D.仍停留在習(xí)俗水平
E.仍停留在后習(xí)俗水平
F.仍停留在懲罰和服從的定向階段
A.小明10歲了還要父母幫忙穿衣服，爺爺奶奶幫忙背書包
B.貝貝喜歡DIY，總是獨(dú)立完成自己力所能及的事情
C.小花性格內(nèi)向，不喜歡與他人交往
D.珍珍性格比較懦弱，做事情總是猶猶豫豫
E.兵兵做事果斷，勇于下決心并為自己的決定負(fù)責(zé)
F.麗麗總是能交到很多的朋友，大家都很喜歡她
A.張某的父母
B.張某的朋友
C.張某目前就讀的高中
D.張某家所處的社區(qū)
E.張某從小耳濡目染的文化
F.張某經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站等大眾傳媒
A.物理社會(huì)環(huán)境
B.自然社會(huì)環(huán)境
C.生物社會(huì)環(huán)境
D.生理社會(huì)環(huán)境
E.心理社會(huì)環(huán)境
F.人工社會(huì)環(huán)境
A.兒童階段
B.青少年階段
C.嬰幼兒階段
D.成年階段
最新試題
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
社會(huì)工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒有滿足的部分。
解釋是心理動(dòng)力社會(huì)工作的核心治療活動(dòng)，它的種類包括（）。
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
ABC人格理論中A代表（）。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上，理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)（）。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括（）。