A.道德發(fā)展階段滯后
B.仍停留在天真的享樂(lè)主義道德階段
C.仍停留在前習(xí)俗水平
D.仍停留在習(xí)俗水平
E.仍停留在后習(xí)俗水平
F.仍停留在懲罰和服從的定向階段
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A.小明10歲了還要父母幫忙穿衣服，爺爺奶奶幫忙背書(shū)包
B.貝貝喜歡DIY，總是獨(dú)立完成自己力所能及的事情
C.小花性格內(nèi)向，不喜歡與他人交往
D.珍珍性格比較懦弱，做事情總是猶猶豫豫
E.兵兵做事果斷，勇于下決心并為自己的決定負(fù)責(zé)
F.麗麗總是能交到很多的朋友，大家都很喜歡她
A.張某的父母
B.張某的朋友
C.張某目前就讀的高中
D.張某家所處的社區(qū)
E.張某從小耳濡目染的文化
F.張某經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站等大眾傳媒
A.物理社會(huì)環(huán)境
B.自然社會(huì)環(huán)境
C.生物社會(huì)環(huán)境
D.生理社會(huì)環(huán)境
E.心理社會(huì)環(huán)境
F.人工社會(huì)環(huán)境
A.兒童階段
B.青少年階段
C.嬰幼兒階段
D.成年階段
A.社區(qū)街道委員會(huì)
B.教育局的領(lǐng)導(dǎo)層
C.家庭
D.父母的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
最新試題
社會(huì)工作作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)，需要（）提供方法論指導(dǎo)。
社會(huì)工作中的人類(lèi)需要具有（）的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿(mǎn)足的部分。
社會(huì)工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
（）針對(duì)的是絕對(duì)貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒(méi)有住處，較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營(yíng)養(yǎng)不佳、疾病，缺衣少藥等。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括（）。
埃里克森認(rèn)為，人類(lèi)需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒(méi)有完成，他們就會(huì)面臨危機(jī)，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）
社會(huì)工作是工作者運(yùn)用人類(lèi)潛能與（），協(xié)助人們認(rèn)清困難和問(wèn)題。
社會(huì)工作的目標(biāo)包括（）。
認(rèn)知/行為理論下，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。
心理動(dòng)力理論體系有哪些內(nèi)容？（）