“記憶術”很好，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種（）的記憶術。

《紅樓夢》一書，人物眾多，關系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表，這種學習策略屬于（）。

學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。

組織策略可利用的圖形有（）。

元認知過程是學生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的學習過程。

精細加工策略是一種理解性的記憶策略，和（）策略結合使用，可以顯著提高記憶效果。

學習中所列出的提綱要具有（）和（）。

什么是復述策略？簡述常用的復述策略？

在學完一系列詞匯后，馬上進行測驗，開始和結尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應和（）效應。

試述認知策略？