廣義的知識是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括（）

根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為（）

知識學(xué)習(xí)

概括是理解抽象的科學(xué)知識的起點。

推理是從一個或幾個已知的判斷出發(fā)推出另一個新判斷的思維形式。其種類主要有（）

教育學(xué)科知識和技能構(gòu)成屬于教師知識結(jié)構(gòu)中的實踐知識。

廣義的知識可以分為（）

下面屬于程序性知識的有（）。

題學(xué)習(xí)須以符號學(xué)習(xí)和（）為基礎(chǔ)，這是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。