A.講解
B.觀察
C.示范
D.練習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡縮性
B.適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開性
D.觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性
A.動(dòng)作技能
B.智力技能
C.閱讀技能
D.思維技能
A.內(nèi)部言語
B.活動(dòng)定向
C.有聲的外部言語
D.無聲的外部言語
A.頂峰現(xiàn)象
B.倒退現(xiàn)象
C.抑制現(xiàn)象
D.高原現(xiàn)象
A.理解
B.識(shí)記
C.技能培養(yǎng)
D.練習(xí)
最新試題
習(xí)慣是自然習(xí)得的，它既可能符合法則，也可能不符合法則；而技能是通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的，是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上，通過動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的不斷內(nèi)化而形成的。
打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>
根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為（）和（）。
學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。
一般來說，不斷探索新技能的練習(xí)方法能度過練習(xí)高原期。
技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為（）。
（）是獲得經(jīng)驗(yàn)，解決問題，變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。
下列哪一項(xiàng)不屬于技能（）。
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）
與心智技能相比，操作技能的特點(diǎn)為（）。