根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為（）和（）。

一般來(lái)說(shuō)，不斷探索新技能的練習(xí)方法能度過(guò)練習(xí)高原期。

學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了，這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。

試比較心智技能與操作技能？

操作技能根據(jù)動(dòng)作，精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。

能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：（）。

技能有什么作用？

（）是形成各種技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

動(dòng)作技能的特點(diǎn)不包括（）。

練習(xí)達(dá)到一定程度，動(dòng)作技能成績(jī)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象叫（）。