單項選擇題個體對成功的實施達成特定目標所需行為過程的能力的預(yù)期、感知、信心或信念，叫做（）。
A.成就動機
B.內(nèi)部動機
C.自我效能感
D.自我價值需要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在維納的歸因模式中，努力屬于（）。
A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的
B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的
C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的
D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的
2.單項選擇題認為教育的宗旨和目標是促進人的變化和成長，即培養(yǎng)學(xué)會學(xué)習(xí)的人，這屬于（）的主張。
A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
B.人本主義的學(xué)習(xí)觀
C.操作強化學(xué)習(xí)理論
D.觀察學(xué)習(xí)理論
3.單項選擇題程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。
A.加涅
B.安德森
C.奧蘇泊爾
D.斯金納
4.單項選擇題班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認為，環(huán)境因素、個體因素與（）是彼此相互影響、雙向的交互作用的。
A.認識方式
B.智力因素
C.行為因素
D.能力因素
5.單項選擇題（）是指由于連續(xù)的失敗體驗而導(dǎo)致的個體對行為結(jié)果感到無法控制、無能為力、自暴自棄的心理狀態(tài)。
A.習(xí)得性無助
B.挫折效應(yīng)
C.自我效能感
D.消極歸因
最新試題
根據(jù)維納的觀點，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
題型：多項選擇題
以下代表人物強調(diào)認知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有（）。
題型：多項選擇題
歸因研究開始的標志是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)班杜拉的觀點，個體自我效能感的來源不包括（）
題型：單項選擇題
個人成就動機強弱與個體對成功概率的估計有著密切的關(guān)系，成功率最佳為（）
題型：單項選擇題
個體認為失敗是無法避免的，這種觀念是（）
題型：單項選擇題
個人對于自己認為重要的或有價值的事力求達成的欲望指的是（）
題型：單項選擇題
學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)馬斯洛的需要層次說，人的行為動機都是在需要發(fā)生的基礎(chǔ)上被激發(fā)起來的，而人具有七種基本需要，這些需要又分為生長需要和缺失需要兩大類，下列屬于生長需要的是（）。
題型：多項選擇題
班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）
題型：多項選擇題