單項(xiàng)選擇題認(rèn)為教育的宗旨和目標(biāo)是促進(jìn)人的變化和成長(zhǎng)，即培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，這屬于（）的主張。
A.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀
B.人本主義的學(xué)習(xí)觀
C.操作強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論
D.觀察學(xué)習(xí)理論
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1.單項(xiàng)選擇題程序教學(xué)的創(chuàng)立者是（）。
A.加涅
B.安德森
C.奧蘇泊爾
D.斯金納
2.單項(xiàng)選擇題班杜拉提出的著名的“三元交互作用論”認(rèn)為，環(huán)境因素、個(gè)體因素與（）是彼此相互影響、雙向的交互作用的。
A.認(rèn)識(shí)方式
B.智力因素
C.行為因素
D.能力因素
3.單項(xiàng)選擇題（）是指由于連續(xù)的失敗體驗(yàn)而導(dǎo)致的個(gè)體對(duì)行為結(jié)果感到無法控制、無能為力、自暴自棄的心理狀態(tài)。
A.習(xí)得性無助
B.挫折效應(yīng)
C.自我效能感
D.消極歸因
4.單項(xiàng)選擇題在維納的歸因模式中，運(yùn)氣屬于（）。
A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控的
C.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的
D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的
5.單項(xiàng)選擇題有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是運(yùn)氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/a>
A.內(nèi)部穩(wěn)定性的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因
D.內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因
最新試題
根據(jù)斯金納的強(qiáng)化觀，教育中使用的“警告”，屬于（）。
題型：填空題
歸因研究開始的標(biāo)志是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
成敗歸因理論是由（）國(guó)心理學(xué)家（）提出的。
題型：填空題
人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
動(dòng)機(jī)理論有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
生物性需要通常包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
動(dòng)機(jī)作為活動(dòng)的一種動(dòng)力，其理論為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
維納將人們活動(dòng)成敗的原因歸結(jié)為六個(gè)因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師可以采取的，影響學(xué)生對(duì)自己的成敗歸因的行為不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題