用“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”取代“完形”概念的心理學(xué)家是（）

認(rèn)知方式分為（）。

認(rèn)為教育的宗旨和目標(biāo)是促進(jìn)人的變化和成長，即培養(yǎng)學(xué)會學(xué)習(xí)的人，這屬于（）的主張。

“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是（）。

布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)的結(jié)果是（）

下面觀點屬于皮亞杰的是（）。

在心理學(xué)中，最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是（）

布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是（）

布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。

奧蘇貝爾認(rèn)為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有（）