單項選擇題教師告訴學生學習結(jié)果，指出其正確和錯誤，這是教學活動中的（）
A.及時反饋
B.延時反饋
C.積極反饋
D.消極反饋
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1.單項選擇題根據(jù)布魯姆的分類法，認知教學目標有六項，即知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合和（）
A.組織
B.評審
C.反應(yīng)
D.接受
2.單項選擇題教師在開始講授“雷達的工作原理”時，先讓學生討論了對“回聲”的了解，接著他將雷達的工作原理與類似的回聲聯(lián)系起來。他使用了下列哪種技術(shù)？（）
A.陳述性先行組織者
B.信息論生先行組織者
C.標記
D.提示策略
3.單項選擇題學生的知識不是靠教師的講解獲得，而是通過他自己的新舊知識相互作用而生成建構(gòu)的。這種學習理論是（）。
A.聯(lián)結(jié)學習論
B.認知學習論
C.信息加工學習論
D.建構(gòu)學理論
4.單項選擇題新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是（）。
A.建構(gòu)學習論
B.結(jié)構(gòu)學習論
C.認知學習論
D.聯(lián)結(jié)學習論
5.單項選擇題在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。
A.語義
B.概念體系
C.圖式
D.視象和聲象
最新試題
布魯納認為，學習的結(jié)果是（）
題型：單項選擇題
布魯納認為人類成功的理解知識的手段不包括（）
題型：單項選擇題
和概念的學習一樣，課堂情境中學生學習原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。
題型：判斷題
認知方式分為（）。
題型：多項選擇題
布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論認為，學習包括（）。
題型：多項選擇題
布魯納認為，人類成功地理解知識的手段有（）
題型：多項選擇題
布魯納認為，學習知識的最佳方式是（）
題型：單項選擇題
布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習方法的優(yōu)點主要表現(xiàn)在哪些方面（）
題型：多項選擇題
將學習內(nèi)容分成小的單元，學生每次學習一個小的單元并參加單元考試，直到學生以80%～100%的掌握水平通過考試為止，然后才能進入下一個單元的學習，這種學習方法是（）
題型：單項選擇題
（）是個體關(guān)于自己的認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些知識過程的能力。
題型：單項選擇題