A.教育者
B.受教育者
C.德育活動
D.德育內(nèi)容
E.德育方法
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A.德育過程與外部環(huán)境的矛盾
B.德育與智育的矛盾
C.德育與體育的矛盾
D.德育與美育的矛盾
E.德育過程內(nèi)部諸要素之間的矛盾
A.政治課和其他學(xué)科教學(xué)
B.課外活動和校外活動
C.勞動
D.共青團(tuán)活動
E.班主任工作
A.疏導(dǎo)原則
B.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育的一致性與連貫性原則
D.因材施教原則
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾
D.教育者自身內(nèi)部諸要素之間的矛盾
E.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾
A.道德認(rèn)識
B.道德行為
C.道德情感
D.道德意志
E.德育內(nèi)容
最新試題
德育過程要培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行，必須要做到（）、（）、（）、（）。
德育過程的基本矛盾之一是（）。
當(dāng)代最具影響的德育模式有認(rèn)知模式、（）和社會模仿模式等。
在構(gòu)成思想品德的四個基本要素中，（）是關(guān)鍵。
在德育過程中，衡量學(xué)生思想品德形成的重要標(biāo)志是（）。
“寓德育于教學(xué)之中”，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中。”這體現(xiàn)的德育過程是（）。
“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)？（）
（）有目的地安排學(xué)生生活，組織學(xué)生進(jìn)行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（）。
“曉之以理，動之以情，持之以恒，導(dǎo)之以行”符合（）規(guī)律。