您可能感興趣的試卷
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A.認(rèn)識過程說
B.認(rèn)識和發(fā)展過程說
C.內(nèi)發(fā)論
D.實踐說
E.外鑠論
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)環(huán)境
E.教學(xué)手段
A.教育的主體
B.教育的客體
C.學(xué)習(xí)的主體
D.學(xué)習(xí)的客體
E.學(xué)習(xí)的共同體
A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
B.感知和理解課程內(nèi)容
C.鞏固知識和技能課
D.應(yīng)用知識和技能
E.對學(xué)生掌握課程內(nèi)容情況的檢查和評定
最新試題
關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題,主要的觀點有()
目前,中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()
關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題,主要的觀點是()
作為特殊認(rèn)識過程中的教學(xué)過程,其簡捷性主要是指()。
教學(xué)過程從本質(zhì)上來說是一種(),是學(xué)生在教師指導(dǎo)下認(rèn)識客觀世界的特殊形式。
教學(xué)作為學(xué)生的一個特殊認(rèn)識過程,其認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的()、()、()、()。
根據(jù)主體來分,教學(xué)評價可分為()
提出“在集體中進(jìn)行教育”的原則和方法的教育家是()
教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過程中()
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機(jī)、()、()、運(yùn)用知識、檢查知識。