填空題教育目的的層次包括:()、()、()。
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2.多項(xiàng)選擇題教育目的的導(dǎo)向功能體現(xiàn)在()
A.明確教育的性質(zhì)
B.固定教育“為誰培養(yǎng)人”
C.對(duì)人的培養(yǎng)有定向作用
D.對(duì)課程的選擇和定向有建設(shè)作用
E.指導(dǎo)教師教學(xué)的方向
3.多項(xiàng)選擇題教育目的的類型包括()
A.國家教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
E.教育方針
4.多項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家布魯姆將教育目標(biāo)分為()
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.態(tài)度目標(biāo)
C.情感目標(biāo)
D.動(dòng)作技能目標(biāo)
E.價(jià)值觀目標(biāo)
5.多項(xiàng)選擇題以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是()
A.杜威
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
E.赫爾巴特
最新試題
教育目的在不同的階級(jí)社會(huì)具有鮮明的階級(jí)性。
題型:判斷題
教育目的就其本質(zhì)來說,是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。
題型:判斷題
個(gè)人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起,從歷史背景看,主要與()有關(guān)。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)于任何國家來說,教育目的都是一樣的,不受任何限制。
題型:判斷題
狹義的教育目的是國家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型:判斷題
教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
題型:判斷題
教科書的編寫應(yīng)遵循的原則之一是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的()
題型:填空題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育目的的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
個(gè)人本位教育目的論的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題